DIFERENÇA ENTRE MOODLE E E-PROINFO

Os avanços das tecnologias da informação e comunicação (TICS) vêm possibilitando novas possibilidades de ensinar e aprender, baseadas em recursos que se conectam e produzem relações entre alunos e professore e alunos e alunos. Nesse sentido, a Educação a Distância (EAD) vem se tornando uma discussão fundamental para se refletir a educação numa sociedade cada vez mais interconectada por redes tecnológicas. A EAD não é uma modalidade recente de educação, pois ela vem sido utilizada com o apoio de tecnologias como o rádio, a TV e o material impresso.

MOODLE (http://www.mdl2.com/)

(Modular Object Oriented Distance Learning) é um Sistema para Gerenciamento de Cursos (SGC) destinado a auxiliares educadores a criarem cursos on-line de qualidade. É um software livre, de apoio à aprendizagem, executado num Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).http://moodle.org/

Em 2005, foi criada A Universidade Aberta do Brasil - UAB, que é uma iniciativa no âmbito do Fórum das Estatais pela Educação com o propósito de capacitar professores da educação básica.

Seu primeiro edital foi lançado em 2005, permitindo a implantação da primeira etapa da rede de polos de apoio presencial e de cursos ofertados por universidades federais. Durante esse período, foram sendo adaptadas as medidas cabíveis para a oferta dos cursos superiores na modalidade à distância como modelos básicos para programas pedagógicos, validação de diplomas, credenciamento de instituições, autorização dos cursos, capacitações de profissionais, níveis de cooperação entre instituições e polos, dentre outros aspectos. 

O sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) tem como prioridade a formação de professores para a Educação Básica. Para atingir este objetivo central a UAB realiza ampla articulação entre instituições públicas de ensino superior, estados e municípios brasileiros, para promover, através da metodologia da educação à distância, acesso ao ensino superior para camadas da população que estão excluídas do processo educacional.

Os principais tipos de utilizadores e seus papéis:

ADMINISTRADOR	PROFESSOR	ALUNO
Gerir utilizadores. Definir modelos de autenticação. Programar cópias de segurança automáticas. Gerir disciplinas e as suas categorias. Gerir idiomas. Gerir módulos (atividades e blocos). Gerir página inicial. Gerir aparência do site. Aceder a relatórios. Instalar novos blocos de atividades. Editar aparência dos temas. Atualizar a versão do MOODLE.	Configuração da disciplina. Gestão de alunos. Gestão de grupos. Gestão de cópias de segurança. Análise de relatórios. Gestão de escala de notas. Análise de notas dos alunos. Gestão de sistema de arquivos/ficheiros. Acesso a fórum de professores. Acesso a tarefas efetuadas pelos alunos.	Recursos. Atividades. Bloco administração.

Pontos positivos:

• Aumento da motivação dos alunos;
• Maior facilidade na produção e distribuição de conteúdos;
• Partilha de conteúdos entre instituições;
• Gestão total do ambiente virtual de aprendizagem;
• Realização de avaliações de alunos;
• Suporte tecnológico para a disponibilização de conteúdos de acordo com um modelo pedagógico e design institucional;
• Controlo de acessos;
• Atribuição de notas.
• Permite a transmissão e organização dos conteúdos de materiais de apoio às aulas.
• Permite produzir cursos e páginas da Web.
• Facilita a comunicação Síncrona ou Assíncrona no ensino presencial ou no ensino a distância.
• Fácil utilização
• Utiliza a filosofia construtivista
• Possui recursos que auxiliam na interação (chat, fóruns)
• Gestão de conteúdos (Recursos)
• Questionários e pesquisas com diversos formatos

Pontos negativos:

• Resistência de alguns usuários na utilização das ferramentas
• Falha no envio de dados
• Sobrecarga do sistema
• Não permite dependência de atividade anterior

E-PROINFO (http://www.eproinfo.mec.gov.br/)

Ambiente Virtual de Aprendizagem que utiliza a tecnologia digital, a Internet e permite planejamento, administração e desenvolvimento de diversos tipos de ações como : curso a distância complementa a cursos presenciais, projetos de pesquisa, projetos colaborativos, reuniões de trabalho e diversos outras formas de apoio à distância e ao processo ensino-aprendizagem. Foi desenvolvida pela Secretaria de Educação a Distância, do Ministério da Educação em parceria com renomadas instituições de ensino. Possui ferramentas Síncronas e Assíncronas como: Fórum; Videoconferência; Bate-papo; E-mail; Quadro de avisos e Notícias.

 Por intermédio dessa plataforma diversas entidades podem criar e conduzir cursos ou eventos educacionais à distância pela Internet.

Cada pessoa pode estar vinculada a um ou mais perfis, os perfis básicos utilizados são:

• Administrador de entidade;
• Administrador de curso;
• Administrador de módulo;
• Administrador de turma;
• Colaboradores (professores, monitores, orientadores, pesquisadores, etc.);
• Alunos;
• Visitantes.

Pontos Positivos:

• Ferramenta de estatística;
• Mais de uma forma de interação;
• Possui ajuda online.

Pontos Negativos:

• Não possui pauta nas matérias ministradas;
• Não possui forma clara e acompanhamento da avaliação;
• Não possui um controle de identificação dos orientados de um determinado orientador;
• Não centraliza as informações sobre uma turma;
• Não existe uma distinção clara quando tipos de usuários diferentes se logam;
• A sessão do usuário expira muito rápido.

ALGUMAS DIFERENÇAS BÁSICAS:

	MOODLE	E=PROINFO
Sistema de Distribuição	Pode ser distribuído ou modificado nos termos da GNU (General Public Licence).	Disponibilizado para entidades e instituições conveniadas.
Princípios Pedagógicos	Proposta colaborativa.	Proposta colaborativa.
Aprendizagem Colaborativa	Gestão de conteúdos; Fórum de discussão, Wikis, Blogs, Atividades	Tira dúvidas; Agenda; Diário; Biblioteca; Avisos; Correio eletrônico; Chat; Fórum de discussão; Banco de projetos; Estatística de atividades dos alunos.
Interatividade	Vídeo conferência; Certificados digitais.	-
Multimídia	-	-
Usabilidade	Alta, permite acesso ao visitante e oferece ferramenta para deficiente visual.	Baixa, links não funcionam, não explicativa quanto ao uso.
Acessiblidade	Parcialmente acessível (só para deficiente visual).	Não acessível a deficiente auditivo e visual.